【首都教育】中外雙學(xué)籍！這所在京高校成立新學(xué)院，今年開(kāi)始招生
發(fā)布時(shí)間:2026-01-14 | 來(lái)源：首都教育 | 瀏覽量：
學(xué)生入學(xué)后注冊(cè)中外雙學(xué)籍，全程在中石大完成學(xué)業(yè)，修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分達(dá)到培養(yǎng)要求者，可獲得中石大本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)，以及美國(guó)塔爾薩大學(xué)授予的理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
近日，教育部中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺(tái)公布最新中外合作辦學(xué)名單。其中，中國(guó)石油大學(xué)（北京）塔爾薩國(guó)際能源學(xué)院是此次北京市唯一獲批的理工類(lèi)本科以上層次中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，也是該校首個(gè)非營(yíng)利、非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的“課程設(shè)置”“如何培養(yǎng)”等問(wèn)題，一起來(lái)看中國(guó)石油大學(xué)（北京）副校長(zhǎng)張廣清的權(quán)威解答↓↓↓
設(shè)四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、每個(gè)專(zhuān)業(yè)60人
中國(guó)石油大學(xué)（北京）塔爾薩國(guó)際能源學(xué)院辦學(xué)地點(diǎn)位于北京校本部，下設(shè)石油工程、化學(xué)工程與工藝、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、能源經(jīng)濟(jì)四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，計(jì)劃自2026年起開(kāi)始招生，每年招生規(guī)模240人，每專(zhuān)業(yè)60人，最大辦學(xué)規(guī)模960人。學(xué)生招生納入國(guó)家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃，面向全國(guó)統(tǒng)一招生，學(xué)制四年。
學(xué)生入學(xué)后注冊(cè)中外雙學(xué)籍，全程在中石大完成學(xué)業(yè)，修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分達(dá)到培養(yǎng)要求者，可獲得中石大本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)，以及美國(guó)塔爾薩大學(xué)授予的理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
資料顯示，塔爾薩大學(xué)成立于1894年，位于美國(guó)重要的能源產(chǎn)區(qū)——俄克拉何馬州塔爾薩市。中國(guó)石油大學(xué)（北京）與塔爾薩大學(xué)的合作歷史可追溯到2007年，兩校合作涵蓋教育、科研、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)等多個(gè)領(lǐng)域。
課程設(shè)置指向“復(fù)合型人才培養(yǎng)”
中國(guó)石油大學(xué)（北京）塔爾薩國(guó)際能源學(xué)院以培養(yǎng)能源領(lǐng)域具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復(fù)合型人才為目標(biāo)，緊扣國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略和能源轉(zhuǎn)型需求，設(shè)置跨學(xué)科課程體系： ?
石油工程專(zhuān)業(yè)?：引入“石油工程中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用”“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”等課程，培養(yǎng)學(xué)生利用AI、數(shù)值模擬技術(shù)優(yōu)化油氣開(kāi)發(fā)的能力。
化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)?：引入“可持續(xù)能源”課程，應(yīng)對(duì)綠色低碳轉(zhuǎn)型需求。 ?
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)?：依托學(xué)校計(jì)算機(jī)學(xué)科，并深度融合統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和機(jī)器學(xué)習(xí)等學(xué)科知識(shí)體系，培養(yǎng)能源領(lǐng)域“數(shù)智賦能”人才。 ?
能源經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)?：設(shè)計(jì)“可再生能源與能源轉(zhuǎn)型”“能源法”等課程，培養(yǎng)跨文化溝通，擅長(zhǎng)開(kāi)展國(guó)內(nèi)外能源市場(chǎng)分析、商務(wù)運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目管理等的復(fù)合型人才。
在國(guó)際化能力培養(yǎng)?方面，針對(duì)我國(guó)油氣行業(yè)高對(duì)外依存度特點(diǎn)，學(xué)院強(qiáng)化外語(yǔ)能力與國(guó)際能源政策學(xué)習(xí)，通過(guò)塔爾薩大學(xué)“開(kāi)學(xué)第一課”、雙向夏令營(yíng)等國(guó)際資源，提升學(xué)生跨文化溝通能力。 ?
在數(shù)智化技術(shù)融合?方面，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)以“數(shù)智賦能”為核心，培養(yǎng)能源領(lǐng)域大數(shù)據(jù)分析、人工智能應(yīng)用能力，適應(yīng)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求。
將引入原版教材 超三分之一課程為外籍教師授課
根據(jù)規(guī)定，中國(guó)石油大學(xué)（北京）塔爾薩國(guó)際能源學(xué)院四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)實(shí)行的是“4+0”培養(yǎng)模式，學(xué)生全程在中國(guó)石油大學(xué)（北京）完成學(xué)業(yè)。
張廣清表示，目前國(guó)家批復(fù)的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目，本科學(xué)歷層次中“4+0”是主流的培養(yǎng)模式，即四年都在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)，不以赴外方大學(xué)學(xué)習(xí)作為取得外方證書(shū)的必要條件，目的是最大程度保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，避免因無(wú)法出國(guó)導(dǎo)致難以獲得外方學(xué)位。
“從管理模式上來(lái)看，兩校成立了聯(lián)合管理委員會(huì)，共同制定學(xué)院的章程和各類(lèi)規(guī)章制度，包括課程與教學(xué)計(jì)劃的制定，學(xué)術(shù)指導(dǎo)和學(xué)生生涯規(guī)劃，教學(xué)資源投入和學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，質(zhì)量評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)，跨文化交流等等?！?/p>
比如，培養(yǎng)方案和課程體系就由兩校共同精心設(shè)計(jì)，取雙方之優(yōu)勢(shì)并進(jìn)行了有機(jī)融合，并不是簡(jiǎn)單的課程拼接；教材選用上會(huì)采用很多外方原版教材；另外還引入了外方先進(jìn)的教學(xué)理念和質(zhì)量管理體系。
與此同時(shí)，雖然學(xué)生平時(shí)在中國(guó)石油大學(xué)（北京）校本部上課，但培養(yǎng)方案中多于三分之一的課程由塔爾薩大學(xué)教師承擔(dān)。專(zhuān)業(yè)核心課程采用全英文授課，學(xué)術(shù)寫(xiě)作、STEM與商務(wù)寫(xiě)作等課程也是外籍教師授課，且根據(jù)雙方協(xié)議，每個(gè)專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期保持至少2名塔爾薩大學(xué)派遣的全職外籍教師在學(xué)院從事教研工作。雙方也共同制定了教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，中、外方教師定期在兩校開(kāi)展教學(xué)研討。
此外，學(xué)院學(xué)生可享受雙方共同的國(guó)際資源，包括雙向夏令營(yíng)、塔爾薩大學(xué)“開(kāi)學(xué)第一課”站點(diǎn)、實(shí)踐資源、畢業(yè)設(shè)計(jì)、線(xiàn)上課程及圖書(shū)資源等。
考慮到學(xué)生的多樣化需求，經(jīng)兩校協(xié)商，在“4+0”的基礎(chǔ)上，學(xué)生也可根據(jù)自己意愿選擇赴塔爾薩大學(xué)進(jìn)行一學(xué)期至一學(xué)年的交流學(xué)習(xí)，也可以參加短期的交流訪(fǎng)學(xué)項(xiàng)目。
詳情見(jiàn)鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/UanhsEVPacOWmoAGvRvypg
（編輯 王以靜）
